domingo, 1 de mayo de 2016

KIN-BALL

 Un deporte cuyo valor máximo es la cooperación y el trabajo en equipo, todos somos importantes, juntos sumamos más, que individualmente, tal y como refleja este deporte. Os dejo información acerca de su origen y como se juega y a continuación un video de un encuentro de Kin-ball

¿Qué es el Kin-ball?

EL ORIGEN DEL KIN-BALL
El Kin-Ball fue inventado por Mario Demmers, Licenciado en Educación Física canadiense en el año 1.986, con el objetivo de promover la salud, la cooperación, el trabajo en equipo y la deportividad. Está diseñado para dar a todos la oportunidad de jugar y su sistema de puntuación asegura que todos los equipos consigan puntuar. Mario Demmers ha enseñado a jugar a más de 30.000 profesores de Educación Física el deporte del Kin-Ball.
El Kin-Ball es un deporte federado reconocido en Canadá, Japón, EEUU, Bélgica y Alemania, aglutinado más de tres millones de jugadores en dichos países.
En dos ocasiones ha sido presentado como deporte de exhibición en los Juegos de Quebec y se han iniciado las gestiones para presentarlo como deporte olímpico.

¿CÓMO SE JUEGA AL KIN-BALL?
Formado por 3 equipos de 4 jugadores cada uno que disputan un partido en un campo cuadrado de 20m x 20m, con un balón gigante de 1.22 m de diámetro. Los equipos pueden ser mixtos y se distinguen en el campo con petos de tres colores: rosa (por la integración de la mujer), gris (por la expansión y la ruptura de barreras por el mundo), y negro (en contra del racismo). El tiempo de juego está dividido en 7 periodos de 7 minutos cada uno. Ganará el equipo que antes consiga ganar 3 periodos.
El juego se basa en una estrategia de saque y recepción que involucra a los tres equipos. El balón se pone en juego por uno de ellos mediante un saque especial en el que intervienen siempre los 4 jugadores integrantes del equipo. Normalmente 3 sujetan y el cuarto jugador golpea con los brazos. El equipo atacante, antes de lanzar el balón, nombra a uno de los otros equipos con la palabra OMNIKIN + el color del equipo que quiere atacar. Por ejemplo: "¡Omnikin gris!".
El objetivo del equipo atacante es lanzar el balón dificultando al máximo la recepción para conseguir que el balón toque el suelo. El objetivo del equipo receptor (gris en este caso) es evitar que el balón toque el suelo. Una vez conseguido debe organizarse rápidamente para organizar de nuevo un saque. Se comete falta cuando no se logran efectuar correctamente el saque o la recepción.
El sistema de puntuación asegura que todos los equipos puntúen, ya que si uno comete una falta los otros dos puntuarán. Esta paridad en el marcador posibilita que todos los equipos estén implicados en el partido hasta el último minuto.

LOS VALORES DEL KIN-BALL
Mario Demers, profesor de Educación Física canadiense, es el inventor del KIN-BALL®. Su preocupación era buscar un deporte que pudiera responder a los siguientes objetivos:
- Permitir a los chicos y a las chicas practicar juntos el mismo deporte.
- Facilitar el 
aprendizaje de las técnicas para que puedan ser adquiridas en poco tiempo.
- Ofrecer disfrute y 
éxito desde los primeros minutos de juego.
- Promover la 
integración de los estudiantes poco hábiles y ofrecerles la posibilidad de formar por completoparte de un equipo.
- Exigir un verdadero 
trabajo en equipo, eliminando el individualismo, tan presente en nuestra sociedad.
Mario Demers ha conseguido integrar estos valores y exigencias en el propio reglamento de juego. En efecto, el desarrollo del Kin-Ball; se hace en medio de muchos valores como la cooperación, el respeto, el espíritu de equipo y la accesibilidad técnica del juego, y todo ello creando las condiciones necesarias para reforzar la sensación de éxito de los participantes. Estos valores son parte integrante del deporte y son tan importantes unos como otros. Profundizaremos a continuación en alguno de ellos.

LA COOPERACIÓN
Este deporte favorece inevitablemente la cooperación. Esto permite mantener un juego dinámico, sin que existan jugadores pasivos, como en la mayor parte de los otros deportes, donde el más débil está excluido por no estar en el lugar adecuado en el momento preciso. Ya sea en competición o en un sencillo partido recreativo, la cooperación en el Kin-Ball; se ve continuamente, y como no se permite ningún contacto físico, la violencia física no puede tener cabida. Un jugador "estrella" puede siempre destacar de los demás, pero no puede ganar sin sus compañeros.
Esto configura un deporte que elimina todo individualismo, ya que cada uno de los miembros del equipo debe tener contacto con el balón. El partido se gana siempre en equipo y siempre en cooperación.

SITUACIONES DE ÉXITO Y DISFRUTE
Cualquier persona puede jugar al Kin-Ball.
Esto no requiere mas que unas pocas habilidades técnicas por parte del debutante. En este ambiente de éxito y placer, el debutante estará preparado para seguir al grupo y para evolucionar con él.
La técnica requerida en este deporte es muy fácil de aprender: en 30 minutos los participantes la conocen ya de forma suficiente para divertirse. Mediante un reglamento sencillo, un balón ligero y un equipo de cuatro jugadores, todos los participantes tocan el balón y cada uno tiene su momento para jugarlo. Todos estos elementos hacen, en definitiva, que el participante se considere parte integrante del equipo y de la acción. En este contexto, incluso el más reticente obtiene placer practicando una actividad deportiva





Para más información pincha en el siguiente enlace KIN-BALL MADRID


SLAMBALL 

Un deporte muy espectacular, espero que disfrutéis algunas de las mejores jugadas, siento deciros que no tendremos opción de realizar este deporte en las clases de Educación Física, por motivos de seguridad y por la falta de material específico, de todas formas os dejo un par de videos tanto de las mejores jugadas como de mates.






360 BALL 

He tenido la oportunidad de probar el 360 ball, es un deporte muy entretenido y de una gran exigencia física, mirad el video de las mejores jugadas junto con el reglamento básico en la sección de deportes de pala y de raqueta.

Quien prueba repite! Animaros a participar, nuestros amigos estarán encantados de enseñaros la modalidad escolar PITCH, perfectamente aplicable a las clases de Educación Física.




sport in a circle' 360ball is a new sport that utilizes the principles and properties of a circle to define a ball game. Players use a racquet to strike a ball onto a centrally placed concave disc. The court has no separate sides and players pivot 360° around the disc as directed by play. 360ball is played either by two players.





Recuerda que la pelota tiene que impactar en primer lugar en la superficie negra, de lo contrario será punto para el otro equipo.
CROSSMINTON 

Conocido anteriormente como speedminton, es un deporte derivado del badminton, llama mucho la atención el sonido del volate y la velocidad que puede llegar a alcanzar. Es perfectamente aplicable en la escuela, por ello con la llegada del buen tiempo lo practicaremos en la pista polideportiva exterior.

Por favor visitar la página deportes de pala y raqueta de este blog para conocer el reglamento básico y el equipamiento.

A continuación pincha en este enlace que os facilito CROSSMINTON

Por último mira este video de un campeonato en Croacia.








SPIRIBOL

Parece un deporte muy completo, danos tu opinión, pronto lo implantaremos en nuestras clases de Educación Física.



¿Te unes al reto solidario del spiribol? Puyol ex-jugador del F.C. Barcelona ya se ha unido. ¡No te pierdas el vídeo!


PADBOL 

Para los amantes del fútbol hoy os presentamos el padbol un juego que combina aspectos técnicos del fútbol junto con aspectos tácticos del padel (juego con paredes), este video explicativo os permitirá conocer algo más sobre este nuevo deporte.


CAMPEONATO NACIONAL DE PADBOL 2013

Os dejamos un vídeo de las mejores jugadas, ¿Serás capaz de realizar alguno de ellas? ¡Estoy seguro que sí!




BOLPA

Manuel Martinez nos muestra como jugar al BOLPA, lee atentamente las reglas y después te toca a ti intentarlo, es muy importante ocupar vuestro tiempo libre realizando actividad física, espero que lo disfrutéis.

O B J E T I V O: Sin duda alguna, la raqueta o pala ha generado diversos juegos que amplían la oferta lúdica para ocupar nuestro tiempo libre o de ocio y practicarse con las características de los Juegos Alternativos, es decir: Se pueden improvisar las instalaciones y reglas, fácil aprendizaje, materiales asequibles económicamente, edad y sexo no influyen para compartir estos juegos.

El Bolpa es un juego que consiste en envíar y devolver una pelota mediante una pala que tiene cada jugador o jugadora, por encima de una zona neutral que divide en dos terrenos de juego limitadas por líneas.

TERRENO DE JUEGO Y NÚMERO DE PARTICIPANTES EL TERRENO DE JUEGO

En la modalidad parejas está constituido por un campo de 18 metros de largo y nueve de ancho, con una zona neutral o "tierra de nadie" de 6 por 9 metros según se marca en el gráfico adjunto. En cada terreno de juego se traza una línea que divide en dos mitades la zona de juego que nos servirá para marcar la zona de recepción del servicio. En la modalidad individual se recomienda una pista de 15 por 5 metros, la pista debe estar marcada por tres cuadrados de 5 metros de lado. 18 metros de largo Zona neutral 9 metros de ancho

MATERIAL

1.-PALA: Cada jugador o jugadora tendrá una pala tipo playera con una dimensión máxima de 25 centímetros por el lado más largo de la zona de golpeo. Será preferentemente de madera.

2.-PELOTA: Se puede utilizar distintos tipos de pelota, según las características del pavimento del terreno de juego, o si jugamos al aire libre o en pabellón. Su diámetro oscila entre 5 y 8 centímetros de goma o gomaespuma del modelo autohinchable de superfoam.

DESARROLLO DEL JUEGO Y PRINCIPALES REGLAS -Sólo el equipo que saca puede anotar un punto si gana el intercambio de juego, ya sea por su propia acción o porque el adversario comete una falta. –Cada juego tiene 15 puntos con dos de ventaja, se juega al mejor de 3 ó 5 juegos.

EL SERVICIO: Es la puesta en juego de la pelota por alguno de los jugadores/as y se considera efectuado cuando la pelota es golpeada con la pala con la acción de realizar dicho saque.

 6.1.-Después de decidir qué equipo tendrá el primer servicio; el jugador o jugadora en el área de servicio derecha de ese equipo iniciará el juego sirviendo al jugador o jugadora del mismo sexo que se encuentra en el área de recepción de servicio diagonalmente opuesta, si comete falta el equipo que recibe se anota un punto el equipo servidor, y pasa a servir el mismo jugador o jugadora al lado izquierdo de su campo al otro jugador o jugadora que recepcionó anteriormente, y continúa rotando de lado y sirviendo en diagonal hasta que cometan falta y el servicio pase a poder del equipo contrario.

6.2.-Solamente el equipo que está sirviendo cambia su posición en el campo a cada tanto que marcan.

 6.3.-Después de efectuado el servicio, el equipo servidor y el equipo receptor pueden adoptar las posiciones que quieran en su terreno de juego, con independencia de las líneas de la pista.

6.4.-Cada vez que un equipo recupere el saque, lo realizará el otro jugador o jugadora que no lo realizó anteriormente.

7.-FALTAS EN EL SERVICIO

7.1.-Hay falta en el servicio, si en el momento en que la pelota es golpeada al sacar por el servidor, está pisando la línea de saque que es la misma que está al fondo del campo.

7.2.-Hay falta, si el jugador o jugadora que realiza el saque la pelota va en trayectoria directamente descendente.

8.-FALTAS EN EL JUEGO

8.1.-No se permiten golpes descendentes.

8.2.-Hay falta si la pelota es golpeada dos veces por el mismo equipo antes de devolverla, al otro campo.


8.3.-La pelota no puede ser sostenida por las palas, transportada o arrastrada por las mismas. Ha de ser golpeada de una manera clara.